目录
职业技术教育
高职公共英语课程跨文化思辨教学路径探究——基于课程思政理念刘雪;1-5
高职英语教师核心素养体系构建与实践研究——从“课程思政”理念角度分析曹李宏;6-11
高职英语课程思政教学设计探微——以《知行英语综合教程Ⅰ》Unit 1为例胡惜春;12-17
教育与教学管理研究
榜样教育在高校思想政治教育中的应用研究姜华;毛维国;18-22
历史虚无主义对大学生价值观的影响及应对芃妍;23-27
新时代大学生理想信念教育的价值与实现汪菊;28-33
高校加强人类命运共同体思想教育研究赵伟;34-38
让数据充满情感：新发展阶段高校贫困生资助体系的构建杨建勇;马陈静;39-43
教学方法探讨
党的十九届六中全会精神融入“原理”课教学探析杨子源;44-48
论建党精神融入高校思政课的三重维度冉欢;49-54
推动以经典研读为导向的文学类课程体系改革吴志亮;刘莎;55-60
认知工具在大学英语线上线下混合式教学中应用的实证研究马玲芳;孟青泉;61-68
混合教学模式下网络教学新体系的构建探究——以高职旅游英语专业为例王小娟;69-74
政治·法学·哲学研究
新时代推进党的思想建设应具备的几种思维郭竹;75-80
新时代劳动观的三重逻辑肖舒方;伍烨;81-86
刑事司法与社会民意的融合刘超;石天瑜;87-92
语言·文学研究
汉英“下+X”和“under+X”复合词的语义对比研究杨永霞;106-113
论《红楼梦》中的城乡叙事绘图——以刘姥姥三进荣国府为中心万柳;114-118
从《荆潭唱和诗序》看韩愈的诗学主张汪琴兰;119-123
经济与管理研究
重庆市财税政策对产业结构的影响分析黄跃庆;周清颖;124-130
资本主义危机早期产生的可能性——《政治经济学批判（1857—1858年手稿）》到《政治经济学批判（1861—1863年手稿）》链接式解读杨玲;93-98
古希腊人幸福观的逻辑建构及其当代意义郝志军;99-105